Estimados alumnos:
Este espacio
es un Foro de Discusión vamos a mantener el diálogo este fin
de semana (16 y 17 de febrero 2018) destinado para actividades en línea.
Cada uno de
ustedes analiza las preguntas detonadoras, las responden y al menos
interactúan con 3 de sus compañeros.
Esta
actividad tiene valor como asistencia y participación, les pido que argumenten
sus repuestas, si están de acuerdo o no con alguien explicar por qué.
Les pido que
contesten en orden para no confundirnos.
Pregunta 1
¿Por qué es
importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a
la educación?
Pregunta 2
¿De qué
manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo
pedagógico?
Pregunta
3
En la
investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos
¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
Buen día respuesta a la pregunta 1¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofia de la educación? Considero que es importante porque al conocer todas estas aportaciones nos empapamos de conocimientos que a la vez nos brindan herramientas necesarias para desarrollar nuestro trabajo como docentes frente a grupo, ademas que podemos tomar estrategias o métodos que nos seran de utilidad al desarrollar planes o actividades de trabajo en el aula.
ResponderEliminarCreo que una capacitación completa pero general de la filosofía nos sería de gran ayuda como docentes para poder llevarla a cabo de manera correcta en la práctica docente.
Eliminarasí es @Lucia Limón Zúñiga podemos tomar estrategias o métodos que nos podrían ser de utilidad, pero a la vez podemos mezclar sus métodos sacando lo mejor de cada filosofía de la educación para llegar a nuestros objetivos. :) saludos.
EliminarPregunta 2 ¿De que manera influye un enfoque filosofico en la construcción de un modelo pedagogico? Cada enfoque nos despierta el interes y la motivación personal por conocer y elaborar nuestras propias formas de trabajo permitiendo así formarnos y formar buenos ciudadanos con valores bien simentados, nos permiten crecer como personas contribuyendo a nuestro proceso de formación y el de nuestros alumnos que son los mas importantes.
ResponderEliminarLa forma de trabajo que desarrollamos en el aula de clases también se ve totalmente influenciada por nuestra manera de pensar o accionar en el día a día. Si esto lo trasladamos a nuestras creencias como seres humanos, nos daremos cuenta que esa manera de pensar estará en todos lados, es por eso que el ser docente no es ni por poco muy diferente al individuo que es docente.
EliminarConsidero que ser docente no es facil, implica diversos aspectos desde el trabajo que realizamos en el aula hasta nuestra preparación, elaboración de planes, implementación de estrategias, metodos, habilidades sobre todo como lo decias en clase ser docente por convicción y por el gusto de enseñar ofreciendo conocimientos para el desarrollo de aprendizajes de calidad que dejen huella en nuestros niños y jovenes.
EliminarPregunta 3 ¿Cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía? Con respecto a Celestino Freinet cuando nos habla de la escuela nueva y renovada donde toma en cuenta no solo al alumno sino a todos los factores maestros, ambiente y contexto donde se prepara al niño para la vida considerando intereses y necesidades.Su pedagogía era muy abierta centrada en el trabajo colaborativo y metodologico, fomentando la escuela democrática, participativa, publica y libre.
ResponderEliminarEl ambiente de aprendizaje influye de manera notable en el proceso de enseñanza, pues si el contexto, los maestros y otros factores son óptimos los estudiantes se desenvolverán de manera positiva.
EliminarLucia tu pedagogo coincide con el mio en aprender lo que el niño desee aprender, en tu caso a traves de la satisfaccion de necesidades y en mi caso aprender lo util, que en conclusion es lo mismo se desea aprender lo que se necesita.
EliminarEs correcto se quiere prepararlo para vida dentro de una sociedad donde se pueda desenvolver.Freinet hablaba sobre talleres donde el niño aprenda herramientas practicas.
EliminarBuen día, mi respuesta a la pregunta N1.¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
ResponderEliminarLa filosofía es el arte de cuestionarnos, de realizar y realizarnos preguntas y tratar de responderlas, esto nos lleva a la inquietud de querer saber.
La filosofía permite al docente obtener los conocimientos teóricos fundamentales para su desempeño, y explica la naturaleza del hombre para poder saber de él, lo que se quiere y debe enseñar.
En mi labor docente, necesitamos saber las etapas de desarrollo de los niños de 0 a 3 años para la elaboración y puesta en práctica de las actividades adecuadas para nuestros alumnos, y que registramos en nuestra planeación, y tanto de teorías que nos hablen sobre la forma y ritmos de aprendizaje de los alumnos, para esto podemos tomar en cuenta la Teoría del Desarrollo de Piaget.
Pues si compañera esta relacionada con el interes por conocer y aprender lo que no se sabe ya que muchas de las veces no le damos la importancia necesaria, pero cuando lo hacemos nos damos cuenta de todo lo importante e interesante que puede ser, ademas que nos permite obtener herramientas para fundamentar nuestro trabajo en el contexto escolar.
EliminarA mi manera de ver los primeros años de desarrollo de los alumnos son de vital importancia en el desarrollo cognoscitivo que presentará dentro de las aulas, aun así no es el único que se deberá de cuidar, ya que el desarrollo social que presente grupalmente lo definirá como persona y le dará un carácter, es por eso que a etapas tempranas, un cuidado especial en este último desarrollo mencionado, podría tener una repercusión para bien en los alumnos que son y que podrían ser en un futuro.
EliminarEs importante la educación que se le brinda al niño dentro de sus primeras etapas de desarrollo y no hay que dejar de lado que la formación empieza desde la familia para formar con buenos valores a los niños y es tarea del docente reforzarlos durante su estancia escolar.
EliminarRespuesta a la pregunta N 2¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
ResponderEliminarAl adoptar un enfoque filosófico nos ayuda a adquirir un punto de vista más claro para entender los fenómenos educativos que establecen los caminos cuya base se derivan los fines y objetivos, su reflexión en torno a la selección, jerarquización y continuidad de los temas para establecer las pautas que determinarán los contenidos y sus secuencias para la correcta enseñanza.
La filosofía también nos ayudaría a establecer el tipo de alumno que deseamos formar, a pesar de que se vea influenciado por nuestros ideales, establecer un preceder filosófico como pilar en los modelos educativos, nos ayudaría a los docentes a en caminar nuestra misma crítica hacia lo que somos y hacemos.
EliminarTotalmente de acuerdo con ustedes, en que conocer los enfoques filosóficos nos ayuda a entender el porqué del curriculo y que también en la práctica se manifiesta ese currículo oculto que influye mucho porque es el que va directamente de nuestra parte.
EliminarConcuerdo con tu opinión respecto a la importancia de adoptar un enfoque filosófico, ya que conforman el referente para el diseño de las propuestas pedagógicas. Es decir, nuestra inclinación a determinado enfoque, nos sirve como marco de referencia y orientación para construir modelos y propuestas con una base de fundamento filosófico, para mejorar el proceso educativo. Saludos.
EliminarRespuesta a la pregunta N 3. En la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos ¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
ResponderEliminarComo la fuente de todo el saber y el ser.
Porque toda disciplina científica, política y sociales nace con aportes de la filosofía, y que a pesar que en la actualidad valoramos muy poco a la filosofía, es la primera que ha fomentado el avance y los progresos del ser humano siendo este el punto clave del proceso de enseñanza -aprendizaje.
concuerdo contigo compañera, el detalle esta en que al momento de decir la palabra vamos a "filosofar" todo mundo se asusta, sin saber aun que todo el tiempo lo hacemos, todo el tiempo nos preguntamos el porque de las cosas sin saber que el hecho de pensar es filosofar.
EliminarPregunta 1
ResponderEliminar¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
- Una de las limitaciones que tiene el docente con el alumno es el de no llegar más allá de la relación existente entre maestro – alumno, una solución a ello se da en nuestra contribución personal que hacemos en nuestras planeaciones, creo que ejercer nuestros ideales fundamentados por las teorías existentes filosóficas, nos ayudaría a fortalecer dicha relación, no obstante el alumno al sentir el fortalecimiento de la misma manera en que desarrolla sus habilidades cognoscitivas, se nutrirá el mismo de personalidad, una arma fundamental que debe desarrollarse continuamente en el mundo contemporáneo.
Pregunta 2
¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
- Refleja ideales propios del docente, como lo decía en la pregunta anterior. Es nuestra marca, nuestra huella personal que realizamos día a día en la práctica, todo basado en lo que somos como personas y que es lo que queremos mostrar a nuestros estudiantes, a pesar de las limitantes que ofrezca el contexto queremos vernos reflejados con exactitud en nuestros estudiantes, aunque se lea de manera poco aceptable, nos sentiremos plenamente satisfechos con nuestro trabajo si esto llegase a suceder en al menos una cantidad mínima de alumnos. Ahora trasladándolo a un ámbito tan general como es un modelo pedagógico, creo que limitaría de la misma manera que los ideales del docente a los alumnos como se expuso anteriormente, queriéndolos encausar en un solo camino rígido y libre de alteración.
Pregunta 3
En la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos ¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
- Retomando un poco sobre lo que se dijo en la pregunta anterior, la liberación idealista individual de los seres humanos deberá de estar regida por ellos mismos y no por un sistema creador de mano de obra que surte a la industria. La filosofía que me correspondió en la investigación autónoma habla de ello (la desescolarización de Ivan Ilich). Fue una de las partes fundamentales de la corriente antiindustrial, la cual criticaba al capitalismo y al progreso tecnológico, deshumanizando a la sociedad. Para las escuelas, su principal crítica era la de abastecer mano de obra a las industrias y no desarrollar individuos intelectuales, por anteponer la competitividad antes que la sociedad. Hablando de ello en un plano más real de la práctica educativa, la filosofía de Ilich podría ser sumativa a los ideales de los individuos en parte, pero no dominante en la práctica educativa. Ya que en el mundo moderno y dentro de un sistema de educación pública, sus postulados de carácter ya extremista, no serían bien aceptados por la mayoría de la sociedad, pero no solo eso, sino que llevarlos a la práctica consta de muchas variables y de arbitrariedad para cada persona que se rija por esta misma filosofía.
Pregunta 1
ResponderEliminar¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofia a la educación?
Como educadores mantenemos la misión de formar seres con la capacidad de pensar y reflexionar sobre lo que sucede a nuestro al rededor, así como también generar actitudes positivas. La filosofía nos brinda las herramientas para responder y comprender estas interrogantes ampliando un panorama en el que se identifican las bases para la adquisición de los conocimientos.
Estoy de acuerdo contigo carlos, al estimular en ellos su capacidad de pensar y relfexionar al darnos respuestas justificadas con sus propios argumentos, les permitimos demostrarse asi mismos ya a los demas de sus propias capacidades.
EliminarAdemas provocamos en ellos la constante de investigar sobre lo que no se conoce y dar respuesta a sus propias cuestiones.
De acuerdo Milagros, lo que mencionas sobre el interés de investigar sobre lo que no se conoce es esencial en los estudiantes, despertando esa capacidad de la autocrítica y el querer saber más mejora su educación sin duda alguna.
EliminarEstoy de acuerdo con ustedes, la filosofía no brindar la bondad y empatía para poder compartir con nuestros alumnos y que ellos las puedan aplicar en día a día.
EliminarDE acuerdo contigo y creo también que cuando nosotros mismos reflexionamos sobre nuestra práctica, si la estamos haciendo bien o mal y en que la podemos mejorar, aplicamos esas herramientas.
EliminarPregunta 2
ResponderEliminar¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
Un enfoque filosófico ayuda a encontrar la verdad que el docente requiere conocer, de esta manera permite entender el proceso educativo desde una perspectiva analítica, el educador se cuestiona sobre sus métodos y estrategias atendiendo el ¿qué? Y el ¿cómo? se lleva la transposición didáctica.
Así es compañero el docente necesita la filosofia para comprender el conocimiento y transmitirlo a sus alumnos; pero siempre debe tener en cuenta que tipo de ser humano queremos formar, los medios que vamos a utilizar ademas del que y como lo haremos.
EliminarEstoy de acuerdo y algo que nunca debemos olvidar es que cada unos de nosotros somos diferentes así como nuestras necesidades, entonces nuestros alumnos igual cada uno de ellos son diferentes y es algo que no debemos olvidar.
EliminarPregunta 1 ¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
ResponderEliminarComo una reflexión sobre las palabras de Fernando Savater el ser un inconforme creador es lo que en la práctica nos permite la mejora, el deseo de cuestionar y siempre mirar hacia un horizonte más lejano es el imperativo de la filosofía en nuestro quehacer. Es de gran importancia las aportaciones de la filosofía porque nos permiten en términos técnicos la mejora continua como un símbolo de calidad en el servicio que prestamos.
Pregunta 2 ¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
El pensamiento filosófico nos lleva a preguntarnos sobre una opción alterna a la que llevamos a cabo, es sin duda la naciente para la creación de nuevos modelos pedagógicos de ahí surge la idea de cambiar lo cotidiano por una alternativa. Claro esta que esta idea debe ser sustentada y estructurada para poder llamarse modelo pedagógico ser llevada a la práctica.
Pregunta 3 En la investigación autónoma sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos ¿cómo se observa en su planteamiento la presencia de la filosofía?
En mi caso estudie el enfoque pedagógico de John Dewey sobre la escuela nueva y llevar a cabo lo meramente útil para el estudiante, dejarlo tomar decisiones autónomas sobre las actividades que llevaría a cabo durante la sesión. Filosofía de Hegel, la dialéctica que se entiende por la historia de la filosofía y el mundo mismo. Influencia de Hegel en tres rasgos: Esquematización lógica, Interés por las cuestiones sociales y psicológicas, Atribución de una raíz común a lo objetivo y subjetivo.Dewey paso del idealismo al pragmatismo para la elaboración de su modelo pedagógico.
además, cabe mencionar que Dewey enfocó su teoría en la experimentación, remarcando que es de suma importancia para la adquisición de un conocimiento.
EliminarPregunta 3
ResponderEliminarEn la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos, ¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
Basil Bernstein en su teoría de los códigos explica que los aprendizajes se adquieren según los grupos sociales, describiendo que los estudiantes en un contexto austero tienen menor capacidad de aprender comparados a los que se encuentran en los grupos sociales altos. La filosofía permite conocer al hombre sabiendo que es lo que debe aprender y las formas de hacerlo.
Sobre tu pedagogo carlos, difiero sobre la distincion de clases sociales y aunque es comun ver diferencias de opinion de las personas segun su alcance academico, el ser beneficiado por una educacion de calidad y variedad de lexico esta cada dia mas a la mano.
EliminarEstoy de acuerdo con Milagros, sin embargo creo que la educación de calidad no la brinda una infraestructura o herramientas, son importantes si pero no lo son todo, yo creo que cada uno de nosotros podemos brindar educación de calidad con simple hecho de estar frente a un grupo.
EliminarCarlos yo también difiero con tu pedagogo. pues no es que los grupos sociales de contexto "austero" tengan menor capacidad de aprender sino que las experiencias que les dejan un aprendizaje significativo son diferentes, recordemos por ejemplo en las épocas de Rousseau y su tradicional "gran viaje" por Europa que los jóvenes aristócratas realizaban para completar su educación. Por eso al igual que Leady creo la infraestructura o herramientas -ó viajes- no lo son todo y podemos brindar una educación de calidad.
Eliminar1. ¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
ResponderEliminarLa filosofía y la educación van de la mano; el saber filosófico aplicado a la educación permite al docente obtener los conocimientos teóricos, fundamentales para su desempeño profesional, en la enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
Por tal motivo considero que es de suma importancia que todos los docentes valoremos las siguientes aportaciones de la filosofía:
a. Desarrolla la competencia comunicativa
b. El desarrollo de la creación de textos a través de la argumentación
c. La lectura es uno de los pilares con los que aporta la filosofía a la educación
d. Enseña a ser crítico y constructivo al ser
e. Cuestionarse de lo que ocurre para buscar una respuesta
Gladys que bueno que puntualizas las aportaciones de la filosofia como ciencia general, es la base de los demas conocimientos, es integradora de asignaturas por su transversalidad y no se limita a una en especial
EliminarGracias Milagros, yo considero la filosofía como la madre de las ciencias ya que por su naturaleza pura llega de l más fácil hasta la más compleja de ellas.
Eliminar2. ¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
ResponderEliminarEl enfoque filosófico influye necesariamente en cualquier modelo pedagógico puesto que todo docente debe tener conocimiento teórico, para poder formar de manera adecuada a sus alumnos desde su educación inicial hasta superior, pues es desde las bases que se comienza a forjar hombres y mujeres con capacidad pensante de tomar sus propias decisiones no infundadas por los medios de comunicación masivos que están cada día enfrascando a los niños jóvenes y adultos.
Este constante reflexionar del educador acerca de su profesión ha obligado a la ciencia pedagógica a recurrir a la filosofía para despejar sus incógnitas.
Tipo de ser humano que se desea formar
Los medios a utilizar
El fin
El que, el Como y el Para que??
El docente conocedor de esas respuestas será un profesional critico y con una mejor oportunidad de alcanzar sus objetivos.
3. En la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos enfoques pedagógicos contemporáneos ¿Cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
ResponderEliminarLa presencia de la filosofía en la educación, conlleva toda una visión del mundo, explicando la naturaleza del hombre para poder saber de él y lo que se va a educar.
La metodología de Montessori como una filosofía de la educación fue desarrollada a partir de su experiencia con niños en riesgo social.
Baso sus ideas hacia el respeto a los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba la esperanza de la humanidad.
El material didáctico que diseño es de gran ayuda en el periodo de educación preescolar.
Finalmente cabe destacar que La filosofía influye en todo, sin embargo si en educación no hay filosofía no abría aprendizaje alguno, ya que la filosofía es la comprensión lectora, los saberes, la verdad de las cosas, la investigación, esta funge como la integradora de todos los aportes para llegar a un aprendizaje esperado; sin ella no somos nada ni nadie.
Finalmente me gustaría compartirles que en el capitulo 7 de la antología, se detona el tema "La Educación entendida como una Empresa Moral" y casualmente es lo que somos una empresa que busca tener feliz al cliente, y que mejor ejemplo que la quinta sesión del Consejo Técnico Escolar donde se vera el análisis FODA en el cual se destacan las fortalezas y amenazas de las escuelas, este análisis abarca todo lo relacionado con la educación, desde instalaciones, aprendizajes logrados, maestros, padres de familia etc.
ResponderEliminarGladis en otras ocasiones me toco conocer sobre la pedagogia de Maria Montessori y por mi parte me gusto mucho las formas, metodos y estrategias que utilizaba al momento de trabajar con los niños, ya que fue una persona entregada a su trabajo, muy observadora y que preparaba cada elemento con respecto al trabajo con los alumnos, para ella era muy importante el ambiente en donde el niño se desarrollaba.
ResponderEliminarDe acuerdo contigo Lucía Maria Montessori vivió por los niños.
Eliminar2. Partiendo del tipo de hombre que queremos formar, es una tarea que no se debe olvidar y que la educación es un proceso humanista. Si formamos atreves de la filosofía es tener la idea de los que es el ser humano y los medios en los que se encuentra. La filosofía para el desarrollo de un modelo pedagógico se apoya en la estructura, esencia y los valores con el fin de regular el desarrollo social humano. Para que el hombre logre un verdadero desarrollo integral es importante la educación, nunca olvidando que somos seres únicos e imperfectos.
ResponderEliminarTotalmente de acuerdo Leady partir de el modelo de hombre que queremos formar es la clave.
Eliminar3. Para Skinner el control de la conducta es el mejor medio para lograr la felicidad humana. El Conductismo afirma que el balance de ser humano y la sociedad parten del control de conductas y comportamientos, haciendo del ser individual solo una parte componente de algo que ya está en marcha, finalmente cada uno de nosotros somos responsables de nuestras propias decisiones y conductas.
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ResponderEliminar1. La filosofía es algo de nuestro día a día, en el caso de docencia para mí es como un pilar ya que no podemos enseñar algo que no amemos o mejor dicho no podemos trasformar conductas o pensamientos, sin demostrar el ejemplo. Por ejemplo, la diferencia entre un jefe que siempre está viendo los errores y nunca destaca los logros y un líder que nos impulsa a sacar lo mejor de nosotros y nos ayuda a lograr nuestras metas. En este sentido creo que el amor a la profesión o la empatía por las necesidades de nuestros alumnos van de la mano con nuestra filosofía.
ResponderEliminarAsí es compañera ser docente por convicción y no por obligación; amar nuestro trabajo es la clave del éxito
EliminarComparto su comentario ser docente porque amamos nuestro trabajo y no solo cumplir por cumplir realizando las cosas por convicción lograremos excelentes resultados y mejores aprendizajes en nuestros alumnos.
EliminarExacto Leady, es un lider es que es capaz de motivar a quien lo sigue y todo eso nace de la convicción por la que llevo al lugar donde se encuentra dirigiendo
Eliminar1.Es muy importante que el docente valore las aportaciones que hace la filosofía de la educación porque representan la razón de ser de su actuación pedagógica, es decir, configuran los fundamentos que hacen pertinente, significativa y coherente su práctica docente haciéndola más crítica y reflexiva. Valorar en su justa dimensión estos aportes teóricos en el desarrollo de la práctica hace que la labor docente adquiera sentido dentro del campo educativo, de una forma consciente y transformadora.
ResponderEliminar2.El enfoque filosófico determina el tipo de hombre a formar, es decir, el modelo de formación o pedagógico. Un enfoque humanista de la educación hace que el diseño curricular concretice en la práctica un individuo acorde a dicho enfoque, el cual se define en el perfil de egreso de todo plan de estudios. Carl Rogers, menciona que la educación debe estar centrada en el alumno, mismo que posee un deseo natural por aprender, y que “solo sirve aquello que deja huella en una persona y pasa a formar parte de su vida cognitiva, cultural, afectiva, espiritual y existencial”.
3.En los antecedentes histórico-filosóficos que retoman sus autores para definir el enfoque o propuesta pedagógica que sugieren en cada modelo. En la forma de concebir al hombre ya sea de manera material o ideal así como la forma de conceptualizar la educación y sus agentes (maestros, alumnos, medios, etc) la filosofía se hace presente como el “alma” que dirige en la operatividad del hacer pedagógico.
1.-¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía de la educación?
ResponderEliminarCada una de las aportaciones de los diferentes filósofos de la educación, cada visión de ellos de ver el mundo, cada ideal de modelo de persona que querían formar que tuvieron, cada contexto que vivieron, es una buena manera para nosotros como educadores y ¿Por qué no? Como filósofos para abrir nuestra mente a nuevas ideas, ideas que tal vez nunca pasaron o pasarían por nuestra cabeza, y que finalmente nos ayudarán a construirnos como docentes, humanos y pensadores, basándonos en el “ensayo y error” de los antiguos filósofos y así tener la oportunidad en la actualidad de realizar correctamente nuestro trabajo formando personitas.
Muy de acuerdo con tu respuesta, es cierto nosotros como educadores debemos estar abiertos a nuevos conocimientos que ayuden a formar estrategias, porque es aqui donde recae nuestra creatividad para llevar aprendizaje del educando, a lo que la sociedad exige, a traves de estrategias.
Eliminarasí es Arturo, en la actualidad con la apertura del internet ya somos como una aldea global. Cuando comenzó a expandirse también empezamos a abrir nuestra mente a nuevas ideas que antes no concebíamos, así sucede con las ideas filosóficas tanto educativas como universales, expanden nuestros horizontes.
Eliminar2.-¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
ResponderEliminarCada enfoque filosófico ha ido haciendo diferentes aportaciones a través del tiempo y el espacio (refiriéndome a los diferentes países y continentes) de tal manera que el conocimiento previo va construyendo el futuro modelo pedagógico con la finalidad de perfeccionarlo y que sea más efectivo a la hora de la enseñanza-aprendizaje.
Los enfoques se construyenbde acuerdo con las necesidades que la sociedad valla exigiendo y es así que se va construyendo un modelo pedagogico, tal como sucede con el nuevo modelo educativo, nos muestran catorce principios pedagogicos en los cuales los adaptamos a las aulas, pero estos ya estan establecidos de acuerdo a lo que la sociedad actual requiere. Por lo cual estoy de acuerdo con tu respuesta el conocimiento previo enlazado con las necesidades de la sociedad, es como se construyen los modelos
EliminarPREGUNTA 1: ¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofia a la Educación?
ResponderEliminarRetomando lo que se comento en una de las lecturas, se dice que la Filosofia y la Educación interactúan entre sí, se menciona que los filosofos son quienes dan el discurso y los educadores dan la formación a las nuevas personas en base a ese discurso, por lo tanto es importante que los educadores valoren las aportaciones que se han realizado en la educación porque es la filosofia la disciplina que estudia el comportamiento de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad, y somos los educadores quienes estudiamos esas aportaciones filosoficas y las transformamos en el diseño e implementación de estrategias adecuadas a las necesidades que la sociedad requiere, empleandolas en el aula con los educandos.
Hola compañero, estoy de acuerdo contigo en lo que mencionas sobre que los docentes debemos estudiar las aportaciones filosóficas, y en base a ellas fundamentar el diseño e implementación de estrategias educativas para nuestros alumnos.
EliminarIndudablemente, es necesario que nuestra labor educativa tenga un sustento, ya que de lo contrario carecería de sentido, y no tendría razón de ser. Como profesionales en la educación, debemos tener pleno conocimiento del qué, cómo, por qué y para qué de la educación, y de todas sus implicaciones. Y no actuar en el escenario educativo de forma improvisada, o sin conocer las verdaderas intenciones o lo que se pretende lograr en los alumnos.
PREGUNTA 2: ¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
ResponderEliminarEl enfoque filosófico encamina el proceso de educación de los modelos pedagógicos, y estos van adaptandose de acuerdo a lo que la sociedad vaya exigiendo en la formación de nuevas personas, todo esto respecto al perfil que se requiere formar en el educando, tal como sucede al finalizar la Educación Básica, para entrelazarlo con la Educación Media Superior y así encaminandolo a la creación de profesionales al concluir la Educación Superior. Actualemente se requieren jóvenes expresivos, que trabajen en equipo e interactuen entre sí, y den solución a problemáticas mediante proyectos sociales.
Es así que influye un enfoque filosofico, que es lo que la sociedad requiere y lo adapta el educador en un modelo pedagogico y lo convierte en un principio por ejemplo uno de los catroce principios pedagogicos del nuevo modelo educativo es enfocarse en el proceso de aprendizaje, tarea del educador es adaptar sus estrategias para trabajar este principio en las clases.
estoy completamente de acuerdo contigo Arturo, el enfoque filosófico encamina a los modelos pedagógicos y estos se adaptan de acuerdo a lo que la sociedad vaya exigiendo, pero también de acuerdo al contexto inmediato del alumno. saludos :)
EliminarPREGUNTA 3: En la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporaneos ¿Cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofia?
ResponderEliminarOvidio Decroly quiere que el niño sea protagonista de su aprendizaje partiendo de los intereses y necesidades y así logre buscar por inciativa propia los conceptos que le atraigan a potencializar su aprendizaje, en este modelo no existen las asignaturas y se requiere que el niño experimente, además de tomar en cuenta el ritmo de aprendizaje de cada uni de los niños, el cual se debe respetar. Aquí se resalta entre líneas que el enfoque filosofico hace presencia y recae en los intereses y necesidades del niño, en donde se perfile un ciudadano capaz de auto-conocerse y tener un aprendizaje para la vida.
Veo que tu autor coincide con el que me tocó a mí Francisco Ferrer Guardia quien se considera uno de los iniciadores de la Escuela Moderna y quien mencionaba que para evitar tensiones en la escuela no debería haber ni premios ni castigos, ni exámenes
EliminarPregunta 1
ResponderEliminar¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
Porque nos permite damos cuenta del por qué, de lo que estamos haciendo en nuestro trabajo. Se conocen las ideas de personas que tuvieron el pensamiento de cómo debía ser la educación y explicaron cómo se puede realizar el aprendizaje en las personas. De esta manera nosotros podemos reflexionar si aquello que hacemos, es lo apropiado, de acuerdo al tipo de persona que se quiere formar.
Asi es, debemos estar concientes como educadores que debemos reflexionar de como llevar a cabo de la mejor manera el proceso enseñanza-aprendizaje, de lo cual nos empapamos de las ideas y pensamientos de los filosofos
Eliminar@Mario Alberto Cepeda. No solo podemos reflexionar sobre si lo que hacemos es apropiado o no, sino también podemos mezclar ideas y sacar lo mejor de cada uno para tratar de como tu dices, llegar al modelo de persona que queremos formar.
EliminarCoincido con usted respecto a lo que menciona, ya que nuestra labor docente debe estar bien fundamentada, para dotarla de sentido. Nuestro quehacer educativo, debe poseer bases filosóficas firmes, del por qué y para qué realizamos nuestra tarea de tal o cual forma.
Eliminar3.- en la investigación autónoma que realice previamente sobre PAULO FREIRE ¿Cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
ResponderEliminarFreire se casó con una maestra de primaria a los 23 años de ahí le nació el interés por la educación, leía tanto sobre educación que era aun mas que sus propios libros de derecho, con ello empezó a notar que los problemas sociales y educativos que se estaban viviendo en su contexto, así que fue tomando ideas de otros pensadores que el leía como Hegel, Marx, Engels, Gramsci, Fromm etc. Y fue formando su propio concepto de la realidad que según Freire “era un constante de venir”, que no era estática sino como una realidad en transformación, en proceso. Asumiendo así el método dialéctico para acabar negando toda verdad definitiva y absoluta.
La educación liberadora parte de una mirada dialéctica de la cultura, según la cual esta no solo contiene una forma de dominación, sino además las bases para que los oprimidos puedan interpretar la realidad y transformarla según sus propios intereses.
Su objetivo es descubrir y aplicar soluciones liberadoras por medio de la interacción y la transformación social, mediante un proceso de “concientización”.
Freire le sucedio lo que a cualquiera de nosotros puede pasar formar nuestro criterio educativo, en base a otros pensadores, me agrada la postura que maneja porque los educandos pueden interpretar el conocimiento y adaptarlo a su entorno.
EliminarPregunta 2
ResponderEliminar¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
En base al tipo de hombre que la sociedad requiera, se buscará que a través de la educación y la preparación se formen ciertos tipos de individuos, con las cualidades, habilidades o competencias necesarias para que pueda desempeñarse en la sociedad que lo está demandando. De ahí que teniendo el enfoque se acomodará la información, los fines, la manera de abordar los contenidos y el centro de atención.
Pregunta 3
ResponderEliminarEn la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos ¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
Al tomar las ideas de pensadores que criticaban un sistema en el cual existían desigualdades sociales y que permitía tener privilegio, daba lugar a una rebeldía por parte de aquellos que carecían de los medios para poder disfrutar de la vida. Por eso Ferrer Guardia quería la igualdad de la educación entre pobres y ricos, entre hombres y mujeres. De una manera laica donde se reflexionara y se dieran explicaciones razonables y científicas. Una educación menos rígida y de acuerdo a los intereses de los educandos.
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ResponderEliminarPregunta 1
¿Por qué es importante que los docentes valoren las aportaciones de la filosofía a la educación?
Porque dichos aportes filosóficos nos dan la pauta para desarrollar una visión más amplia en cuanto a todo lo que implica la educación. Nos permiten conocer la naturaleza de los fenómenos educativos, y formularnos cuestionamientos al respecto. Buscar respuestas a través del estudio de la filosofía, dotar de sentido a la educación, y a partir de todo ello, construir nociones fundamentadas para ser aplicadas en nuestra labor educativa, con la intención de transformarla y mejorarla.
Pregunta 2
ResponderEliminar¿De qué manera influye un enfoque filosófico en la construcción de un modelo pedagógico?
Los enfoques filosóficos constituyen el referente y punto de partida de las distintas propuestas o modelos pedagógicos. Es decir, de acuerdo a las nociones construidas y fundamentadas, se adopta algún enfoque o paradigma educativo, y en relación a su marco de estudio es como un modelo pedagógico se construye e inscribe dentro de dicho enfoque.
ResponderEliminarPregunta 3
En la investigación autónoma que realizaron previamente sobre algunos de los enfoques pedagógicos contemporáneos ¿cómo se observa en su planteamiento y explicación la presencia de la filosofía?
En el planteamiento y explicación del enfoque pedagógico constructivista y la pedagogía operatoria, la filosofía se hace presente al destacar al sujeto como un constructor activo de significados, producto de su interacción con su entorno sociocultural. Fundamenta que en el individuo existe una predisposición a dar sentido a su entorno, mediante su capacidad para comprender, explicar y predecir el mundo que lo rodea, y construir, a partir de las informaciones tomadas del ambiente, esquemas mentales explicativos de la realidad.
Con ello, la filosofía se hace presente, puesto que el individuo desarrolla su actividad autoestructurante, a través de estímulos y la propia exploración, toma decisiones y adquiere confianza en sus ideas, considerando el error como parte de la actividad constructiva.